Al mijn hele leven heb ik het gevoel dat ik niet in de hokjes van het onderwijs pas. Ik voel me nergens helemaal passen. Ik heb op een heleboel verschillende scholen gezeten, zowel in Nederland als in België. Ik zie mezelf als een soort hofnar van het onderwijs, ik ben heel direct en uit graag overal kritiek op, maar altijd op een constructieve manier. Ik maak me in het bijzonder hard voor leerlingen met een meervoudige beperking en hou me bezig met vraagstukken rondom intersectionaliteit.